Code City leerde 3.250 kinderen uit 72 Gentse basisscholen coderen

25 juni 2018door Jong en Wijs

Tussen februari en mei 2018 trok Code City naar 72 Gentse basisscholen met een codeerles, CodeUur genaamd.

Voor het project Code City trokken meer dan 70 vrijwilligers naar de Gentse basisscholen met een CodeUur op maat van 10 tot 12-jarigen. Tijdens dat uur speelden de leerlingen een spel in een Minecraft-wereld waarbij ze een eenvoudige codeertaal gebruikten. Zo leerden ze spelenderwijs de basis van programmeren. Daarnaast mochten vijf leerkrachten van elke school gratis deelnemen aan de workshop 'hoe STEM inzetten in de klas' van Fyxxi. De leerkrachten kregen de kans om via die workshop kennis te maken met de vele laagdrempelige codeeractiviteiten die beschikbaar zijn voor het basisonderwijs en hun eigen digitale skills verder te ontwikkelen.

Leren coderen is kinderen voorbereiden op de toekomst

De CodeUren werden ontwikkeld door Code.org, een organisatie die zich inzet om kinderen van over de hele wereld de basis mee te geven van programmeren en de logica achter computerprogramma’s. Door te programmeren leren de kinderen computationeel denken, een vaardigheid die in onze huidige digitale wereld steeds belangrijker wordt. De leerlingen leren hoe een complex probleem op een logische manier kan worden opgelost en welke manier daarbij de efficiëntste is.

Coderen en computationeel denken zijn vaardigheden die nu al in veel jobs noodzakelijk zijn, zowel in ICT als in andere sectoren. In de toekomst zal dat voor 9 op de 10 jobs het geval zijn. Computationele vaardigheden bieden ook voordelen buiten de ICT-sector. Complexe problemen oplossen en logisch denken worden voor meer en meer jobs cruciale vaardigheden.

Groot enthousiasme

Het enthousiasme voor coderen bleek uit het hoge aantal inschrijvingen voor Code City en de positieve reacties van de Gentse basisscholen. De scholen zetten coderen en digitale vaardigheden steeds vaker op het programma.

Tijdens het project namen maar liefst 3.250 Gentse leerlingen deel aan een CodeUur. De leerlingen en de leerkrachten waren laaiend enthousiast. De leerlingen zijn vragende partij voor meer codeeractiviteiten op school. Hun leerkrachten zagen door het CodeUur ook in dat de integratie van codeer- en STEM-opdrachten in de klas niet moeilijk hoeft te zijn.

Meer over: